Tema 5: Inventos y descubrimientos

Esta semana comenzamos un tema nuevo,las actividades propuestas en esta unidad nos van a permitir trabajar  los siguientes contenidos:

-Lengua: La formación de los aumentativos en -ón,-ona,-azo,-aza. La ortografía de las palabras terminadas en -illo e -illa. Los determinantes demostrativos. Las partes de una carta y su escritura. La interpretación de distintas imágenes simbólicas.

- Matemáticas:  Grafía y concepto de los números desde el 900 al 999. La tabla de multiplicar del 4 y la multiplicación en vertical. Los cuerpos geométricos:Prisma,pirámide cilindro,cono y esfera.

- Conocimiento del Medio: Los inventos y los descubrimientos más importantes a lo largo de los tiempos y los avances en la medicina.

Tema 4: Fuerzas y maquinas

Esta semana hemos comenzado ya el tema 4,en él vamos a trabajar,entre otras muchas cosas:
* Lengua:
- La formación de diminutivos y su utilización en contextos adecuados.
- La ortografía de los sonidos -za,-zo,-zu,-ce y -ci.
- Los determinantes,artículos determinados e indeterminados.
- Narraciones y formación de preguntas con los interrogativos: por qué, cuándo,cómo, dónde y qué.

* Matemáticas:
- Refuerzo de unidad,decena y centena.
- Grafía y concepto de los números hasta el 899.
- Repaso de anterior y posterior a un número dado; conceptos numéricos de mayor que...,menor que...,igual a...,números pares e impares.
- Tablas de multiplicar del 2 y del 3.
- Los polígonos:elementos.

* Conocimiento:Las fuerzas,las herramientas y las máquinas. El ordenador.


Aquí os dejamos un enlace con algunos dibujos para imprimir y colorear,relacionados con este tema.

http://www.colorear.net/dibujos/colorear-Manny-Herramientas-198.html

y otro con juegos .

http://cpperalta.educacion.navarra.es/ciclo1/cono-2/fuerzas-y-maquinas/

LA TIERRA Y EL CIELO

Esta semana vamos a comenzar el tema 3,entre otras cuestiones importantes,vamos a trabajar:
- En lengua:
Las palabras derivadas (-ista,-ita,-oso,-osa,-able). El guion al final de la línea. Los números singular y plural en los nombres. La expresión escrita de un cuento colectivo.
- En matemáticas:
Refuerzo de unidad,decena y centena. Grafía  y concepto de los números hasta el 799. Repaso del número anterior y posterior. Conceptos de mayor que...,menor que...,igual a.... Suma de tres sumandos. Problemas. Inicio a la multiplicación. Tabla del 1. Las líneas y su clasificación. Cálculo mental de restar decenas completas.
- Conocimiento del medio: El Sol,la Tierra y la Luna : sus características,movimientos de la Tierra,momentos del día,el día y la noche y las estaciones del año.

Tema 2: El agua

Esta semana  comenzaremos el segundo tema del libro nº5,titulado el agua. En él vamos a trabajar:
- En lengua: las palabras derivadas (-ero,-era,-ería,-or), la ortografía de las palabras terminadas en -d o en -z,el reconocimiento del género de los nombres y la iniciación a la descripción de los objetos.
- En matemáticas: refuerzo a los conceptos de unidad,decena y centena;grafía de los números desde el 600 al 699,conceptos de mayor que...,menor que...,igual que...,numeros pares e impares,la resta y la prueba de la resta,problemas,relación entre la suma y la resta,cálculo mental de sumar decenas completas,orientación espacial derecha e izquierda.
-Conocimiento del medio: el agua,propiedades,estados,el ciclo del agua,lugares donde se presenta en la naturaleza e importancia de no malgastarla.

Aquí os dejo un juego del ciclo del agua.http://www.chimpon.es/2011/01/el-ciclo-del-agua/

Las plantas

Ya hemos terminado nuestro libro número 4 y comenzaremos con el 5  esta semana. El primer tema de este libro son "las plantas" en él vamos a  distinguir las partes de una planta, conocer y diferenciar la flor, el fruto y la semilla, diferenciar y aprender frutos secos y carnosos, clasificar los árboles por sus hojas. Seguiremos en matemáticas con los números hasta el 599, números pares e impares y las monedas de euro y céntimo de euros, billetes de 5, 10, 20 y 50 euros. También conoceremos y aprenderemos el significado de algunas frases hechas, las rimas y a utilizar adjetivos calificativos.